職場(chǎng)高管 你該選擇哪種進(jìn)修方式

　　高端英語(yǔ)培訓(xùn)

　　關(guān)注度：★★★★ 難度指數(shù)：★★★★★

　　高投入未必高產(chǎn)出

　　以前，有的人報(bào)讀高端英語(yǔ)培訓(xùn)班，并不知道自己真正要充實(shí)的地方在哪里？有的人，讀了一半，感覺(jué)實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持下去，結(jié)果只能半途而廢。而現(xiàn)在，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，客戶對(duì)于機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目的選擇更加理性?？蛻舻睦硇韵M(fèi)也催化了英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的細(xì)分，學(xué)費(fèi)雖然昂貴，但細(xì)分市場(chǎng)仍有各類(lèi)精英人士選擇充電。

　　專(zhuān)家提醒，高端英語(yǔ)培訓(xùn)并非對(duì)每個(gè)人都適合，高投入未必就能高產(chǎn)出。外教和純英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境令許多英語(yǔ)一般的人心動(dòng)，但想要充分利用這些資源，還必須考慮自身的英語(yǔ)水平。只有在掌握一定量的單詞和基本會(huì)話能力之后，培訓(xùn)才有效果。最重要的一點(diǎn)在于，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，必須要有較強(qiáng)的自律性和較明確的目的性，不然花了幾萬(wàn)元，結(jié)果半途而廢就是一種極大的浪費(fèi)。

　　業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，隨著我國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，各大企業(yè)對(duì)英語(yǔ)人才的需求也越來(lái)越高，我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)。

　　實(shí)用貼士：外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇

　　如何識(shí)別、選擇適合自己的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？專(zhuān)家認(rèn)為，首先，要確定目標(biāo)，知道自己需要什么，再針對(duì)自己的弱點(diǎn)與需要選擇適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。針對(duì)教學(xué)環(huán)境與純外教授課，專(zhuān)家指出，外教只能說(shuō)是一個(gè)很好的練習(xí)對(duì)象，但不一定就是優(yōu)秀的老師。好的機(jī)構(gòu)應(yīng)該能為每個(gè)學(xué)員量身制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并追蹤學(xué)員詳細(xì)的學(xué)習(xí)狀況，隨時(shí)調(diào)整他的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并給予個(gè)性化幫助。

　　EMBA

　　關(guān)注度：★★★★★ 難度指數(shù)：★★★

　　對(duì)未雨綢繆的學(xué)員更加歡迎

　　在高端培訓(xùn)中，EMBA最為受到企業(yè)高層的關(guān)注。而如今，EMBA經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展摸索，市場(chǎng)也日益成熟，許多高校在招生時(shí)對(duì)學(xué)員也提出了更多的要求。因此切記，這不是誰(shuí)有錢(qián)就能讀的班。那些有危機(jī)感能夠未雨綢繆的人，更加受到高校的青睞。記者采訪發(fā)現(xiàn)，一些商學(xué)院對(duì)善于思考和總結(jié)的學(xué)生更加歡迎，尤其是那些帶著問(wèn)題前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生，更加會(huì)獲得入學(xué)機(jī)會(huì)。申請(qǐng)人如果對(duì)公司所面臨的挑戰(zhàn)沒(méi)有一個(gè)清晰的梳理，并提出解決的大方向，很可能被拒于門(mén)外。很多商學(xué)院認(rèn)為，一個(gè)連自己公司存在的問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了的人，不是一個(gè)成熟的企業(yè)家。

　　與此同時(shí)，不少高校對(duì)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任也尤其重視，比如提倡學(xué)員做一些有意義的事情，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的孩子們做公益活動(dòng)，送書(shū)、電腦和學(xué)習(xí)生活的用品，并培訓(xùn)一批教師，為貧困地區(qū)的學(xué)校培養(yǎng)校長(zhǎng)，為他們培養(yǎng)老師等。商學(xué)院希望學(xué)員成為一個(gè)心中有大愛(ài)的人。

　　而在實(shí)際教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，也成為當(dāng)前教學(xué)的一大特色。據(jù)介紹，近年來(lái)各大商學(xué)院EMBA課程都加大了實(shí)際可操作性課程模塊。學(xué)員自身企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題就會(huì)成為教學(xué)的一大研究案例，這無(wú)形中提升了高管學(xué)員學(xué)以致用的戰(zhàn)略決策能力。而教授的最新研究，對(duì)最新政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展的研究，以及政府部門(mén)的官員、企業(yè)家以及文化名人為學(xué)員輸送的豐富多彩的人文管理講座，也成為高校教學(xué)重要的補(bǔ)充部分。

　　對(duì)于外教，現(xiàn)在一些商學(xué)院也不盲目迷信，防止其教學(xué)出現(xiàn)水土不服的情況。畢竟，很少有外教能夠充分了解中國(guó)，他們?nèi)粽劦饺宋膽?zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程就會(huì)有些力不從心。

　　實(shí)用貼士：注重學(xué)員前后變化進(jìn)行人才測(cè)評(píng)

　　EMBA招生日益激烈，這也讓一些商學(xué)院開(kāi)始更關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。因此，一些商學(xué)院在學(xué)員入學(xué)的時(shí)候會(huì)做測(cè)評(píng)，測(cè)試大家的特質(zhì)類(lèi)型，適合從事哪些工作職位，其與同學(xué)之間的匹配程度等等。學(xué)員在畢業(yè)的時(shí)候還會(huì)被測(cè)一次，以鑒別學(xué)員兩年過(guò)程中發(fā)生的變化，是否在適合的工作、行業(yè)上有所轉(zhuǎn)變。

　　而與往年不同的是， EMBA報(bào)考者也更趨年輕化。以往許多高管都在40歲以上，而現(xiàn)在不乏30多歲的青年創(chuàng)業(yè)家加入到競(jìng)爭(zhēng)的行列。專(zhuān)家分析，學(xué)員年輕化一方面與招生院校和招生數(shù)量的增加有關(guān)，另一方面也表明青年高管對(duì)提升自我的需求趨于強(qiáng)烈。

　　在職研究生考試

　　關(guān)注度：★★★★ 難度指數(shù)：★★★★★

　　不是所有人都適合讀

　　這是國(guó)家為了發(fā)展在職人士再教育而專(zhuān)門(mén)為在職人士打造的一個(gè)考試，也是職場(chǎng)人再次進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。在職研究生考試圓了很多人的大學(xué)夢(mèng)，為他們的事業(yè)前途打開(kāi)了另一扇大門(mén)。但并不是所有人都適合讀在職研究生，一般來(lái)說(shuō)，以下3類(lèi)人群可以嘗試報(bào)考在職研究生。

　　第一類(lèi)：想專(zhuān)心搞學(xué)術(shù)者

　　長(zhǎng)期在工作職位上，每日處理復(fù)雜的人際關(guān)系，已厭倦了和他人的勾心斗角。想耕耘大學(xué)講壇，或者在實(shí)驗(yàn)室從事科研，讀了碩士，還想繼續(xù)攻讀博士的人。

　　第二類(lèi)：期望高學(xué)歷提升自我

　　如果你覺(jué)得自己的學(xué)歷還不夠，而且你感覺(jué)現(xiàn)在所干的工作乏味無(wú)聊，感覺(jué)日子就在千篇一律地重復(fù)，需要進(jìn)一步提升，想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)更好立足，那么可以選擇報(bào)考在職研究生考試。

　　第三類(lèi)：當(dāng)下職場(chǎng)走入谷底

　　如果你感覺(jué)自己的事業(yè)已經(jīng)處于谷底，個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備不夠，想通過(guò)報(bào)考在職研究生給自己換一個(gè)視野，通過(guò)深造從事領(lǐng)域中最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好更扎實(shí)的基本功，那么不妨選擇挑戰(zhàn)一下。

　　實(shí)用貼士：2012年在職研究生掃盲必讀

　　在職研究生培訓(xùn)的證書(shū)有以下幾種，含金量由低到高各有不同：

　　一、結(jié)業(yè)證或研修證，為同等學(xué)力即學(xué)習(xí)能力的證明，一般只需通過(guò)相應(yīng)課程學(xué)習(xí)即可獲得，含金量最低，獲得證書(shū)后學(xué)歷和學(xué)位不會(huì)有任何改變；

　　二、在職申請(qǐng)學(xué)位，參加每年的在職人員申請(qǐng)學(xué)位考試，需要本科以上學(xué)歷同時(shí)具有學(xué)士學(xué)位可以參加。在職申請(qǐng)學(xué)位不是學(xué)歷教育，因此申請(qǐng)人的學(xué)歷并沒(méi)有改變，不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

　　三、在職研究生，在職研究生是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生教育的一種類(lèi)型，屬于國(guó)民教育系列。在報(bào)名、考試要求及錄取辦法方面與脫產(chǎn)研究生相同。是經(jīng)過(guò)學(xué)校錄取的正式研究生，獲得與脫產(chǎn)相同的研究生畢業(yè)的學(xué)歷和學(xué)位。

　　高端管理課程

　　關(guān)注度：★★★★ 難度指數(shù)：★★★★

　　目前，滬上高層管理培訓(xùn)市場(chǎng)十分紅火，有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的，也有關(guān)于各種財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的。在當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景忐忑的情形下，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈，走品牌化發(fā)展也是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的必由之路。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，盡管學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，但擁有卓越的影響力，具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和行之有效的教學(xué)方法，都是其立于不敗之地的重要保證。

　　據(jù)了解，在高管管理培訓(xùn)課程中，目前個(gè)人財(cái)經(jīng)證書(shū)培訓(xùn)最為熱門(mén)，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)旗下甚至匯聚了多個(gè)全球著名的國(guó)際財(cái)務(wù)金融職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，例如會(huì)同時(shí)開(kāi)設(shè)ACCA、CIMA、CFA等多個(gè)培訓(xùn)課程。此外，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)權(quán)威的證書(shū)考試開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)課程，例如像CPA以及相關(guān)的證券類(lèi)資格證書(shū)等等，大家在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不難找到相關(guān)身影。對(duì)于一些沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至還會(huì)較為耐心地進(jìn)行零起點(diǎn)教育，以搶得屬于自己的“上帝客戶”。不難看出，在經(jīng)濟(jì)狀況越發(fā)嚴(yán)峻的情形下，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也更加注重自己的口碑，以在壓力重重的市場(chǎng)下奪得一席寶貴的生存土壤。

　　專(zhuān)家提醒：為結(jié)交人脈充電可能會(huì)“無(wú)術(shù)而返”

　　據(jù)悉，一些學(xué)員咨詢時(shí)大多比較關(guān)心培訓(xùn)班同學(xué)的背景和來(lái)歷。專(zhuān)家認(rèn)為，如此功利的報(bào)名心理并不利于其在培訓(xùn)班學(xué)到真正的知識(shí)，有的學(xué)員常?；ê芏鄷r(shí)間陪他人打高爾夫或是參加酒會(huì)，最終卻發(fā)現(xiàn)根本不利于自己企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，參加培訓(xùn)班也等于無(wú)術(shù)而返。其實(shí)，參與培訓(xùn)的心態(tài)很重要，如果僅僅只是為了結(jié)交人脈而來(lái)，很有可能最終在學(xué)業(yè)上毫無(wú)收獲，而且浪費(fèi)了經(jīng)營(yíng)企業(yè)的大好時(shí)間，這對(duì)企業(yè)有百害而無(wú)一利。