面對(duì)美國(guó)“實(shí)體清單”，任正非憂慮的是什么？

  ICC訊 繼去年對(duì)華為祭出限制令以后，5月22日美國(guó)商務(wù)部又以“國(guó)家安全”為由將把33家中國(guó)公司和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)列入“實(shí)體清單”。

  面對(duì)美國(guó)不斷升級(jí)的科技戰(zhàn)，中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?一方面，相關(guān)各方應(yīng)積極溝通、據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)取得到公開、公平和公正的對(duì)待，并積極做好預(yù)案;另一方面，我們是否也有人主張針鋒相對(duì)，出臺(tái)一個(gè)針對(duì)美企的“實(shí)體清單”?這是一個(gè)復(fù)雜的局面，也是考驗(yàn)我們戰(zhàn)略定力的時(shí)刻。

  我們應(yīng)該看到，這一天遲早會(huì)到來(lái)?？萍紤?zhàn)的目的就是為了打垮對(duì)方龍頭企業(yè)以便削弱其科技整體競(jìng)爭(zhēng)力，其中包括抑制華為在5G方面的領(lǐng)先態(tài)勢(shì)。為了防止這一天的到來(lái)，華為在十年前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。芯片、操作系統(tǒng)以及底層技術(shù)，這些方面的“備胎”計(jì)劃早已未雨綢繆。

  人有遠(yuǎn)慮更應(yīng)有近憂，華為掌門人任正非真正憂慮的是什么?是人才培養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育，是面對(duì)全球化的態(tài)度。

  一憂人才培養(yǎng)。國(guó)家的強(qiáng)盛最重要的是要依賴人才。德日兩國(guó)能在“二戰(zhàn)”后迅速崛起，與其人才政策緊密相關(guān)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)著名的口號(hào)“什么都沒(méi)有了，只要人還在，就可以重振雄風(fēng)”。同樣，“二戰(zhàn)”讓前蘇聯(lián)的三百萬(wàn)猶太人轉(zhuǎn)移到以色列，以色列成為了一個(gè)科技高地。

  人才主要靠培養(yǎng)，正如任正非所說(shuō)，“搞芯片光砸錢不行，還要砸數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家?！比瞬牌浯慰恳M(jìn)，中國(guó)應(yīng)該全面改革和改善各項(xiàng)政策，大膽吸引全球人才，搞跨國(guó)創(chuàng)新。當(dāng)今科技競(jìng)爭(zhēng)，完全依靠自主創(chuàng)新很難成功。應(yīng)在全球范圍尋求合作，向全球招募人才，為此要在稅收、戶籍等方面給予科學(xué)家更優(yōu)惠的政策。

  二憂基礎(chǔ)教育。無(wú)須爭(zhēng)論，中國(guó)與美國(guó)在科技上的差距還很大，這與我們經(jīng)濟(jì)的泡沫化和缺乏沉下心做學(xué)問(wèn)的環(huán)境有關(guān)。任正非提醒說(shuō)：“P2P、互聯(lián)網(wǎng)、金融、房地產(chǎn)、山寨商品……等等泡沫，使得人們的學(xué)術(shù)思想也泡沫化了。一個(gè)基礎(chǔ)理論形成需要幾十年的時(shí)間，如果大家都不認(rèn)真去做理論，都去喊口號(hào)，幾十年以后我們不會(huì)更加強(qiáng)大。所以，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)?！敝袊?guó)要想進(jìn)一步提高競(jìng)爭(zhēng)力，唯有靠搞好基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)出真正做學(xué)問(wèn)的人。

  三憂對(duì)待全球化的態(tài)度。一塊芯片被制造出來(lái)，并非一家企業(yè)可以完成的。其上游、中游、下游產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)怯腥蚨鄠€(gè)國(guó)家和地區(qū)、多家公司共同完成的。比如上游設(shè)計(jì)公司主要包括美國(guó)高通、英偉達(dá)，新加坡博通等;中游由歐、美、日五大半導(dǎo)體設(shè)備制造商把持;下游以臺(tái)積電、中芯國(guó)際為主。以牙還牙，制裁蘋果、高通、微軟，并不能提升我們的科技實(shí)力。事實(shí)上，美國(guó)各界也在提醒美國(guó)商業(yè)部，“實(shí)體清單”將反噬自身，有損美國(guó)的科技利益和整體競(jìng)爭(zhēng)力。

  面對(duì)美國(guó)出臺(tái)的“實(shí)體清單”，中國(guó)應(yīng)該調(diào)整發(fā)展思路，在此時(shí)機(jī)尤其要扼制民粹主義情緒。對(duì)于美國(guó)的打壓，華為的回答是，“沒(méi)有傷痕累累，哪來(lái)皮糙肉厚。”使我痛苦者使我強(qiáng)大，這是一種“反脆弱”能力，一種開放的能力，一種從失敗中學(xué)習(xí)以自強(qiáng)的能力。在如今風(fēng)云變幻的形勢(shì)下，華為的奮斗精神與危機(jī)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。